パフォーマンス課題を詳しく定義すると、次のようになる。 「児童が実際に特定の活動を行い、学力が表現されているかどうかを評価するもの。問題の思考過程がわかるように、理由や根拠になる図や式を示して説明させる」 答えに至る過程が一つではない、こうした問題に取り組ませると、�

社社社 社 会会会会 科科科科 社会を実感できる授業を目指してⅦ ～パフォーマンス課題と～パフォーマンス課題とその評価 その評価その評価を生かした，思考力・判断力 を生かした，思考力・判断力を生かした，思考力・判断力・表現力 ・表現力・表現力等の育成 等の育成等の育成～ ～～～ 社会科におけるパフォーマンス評価を考える 3 パフォーマンス評価とは ここでは，先行研究の成果をもとにしながら， 筆者の実践を加えて説明する。 まずパフォーマンス評価の構造である。パ フォーマンス評価とは，パフォーマンス課題と

社会科のパフォーマンス課題の例 （出典：田中耕治編『よわかる教育評価』ミネルヴァ書房、2005年、p.99.） 学校の制服 教育委員会は学区のすべての小中学生に制服を義務付けようと考えている。 地域でこの問題は大きな論争となった。 ―「社会科カード」を取り入れたパフォーマンス課題を単元のまとめとして― 上田 剛・山口陽弘・石川克博 群馬大学教育実践研究 別刷 第34号 141～146頁 2017 群馬大学教育学部 附属学校教育臨床総合センター.